deux mains posées sur du braille

Accueillir les publics en situation de handicap à la bibliothèque (2 jours)

Objectifs

Accueillir les publics en situation de handicap à la bibliothèque en répondant à leurs besoins spécifiques : accueil, bâtiment, mobilier, circulation, collections, médiation, communication

  • Repérer les personnes en situation de handicap
  • Comprendre les incidences des différentes déficiences dans l’accès au livre et à la lecture pour savoir adapter ses collections (format papier et numérique, matériel et logiciels de lecture) et ses outils de communication (avant, pendant et après la venue à la bibliothèque)
  • Identifier les acteurs du handicap de son territoire et construire des partenariats et des médiations accessibles avec eux

Déroulé

Session 1

  • Les principes d’une société socialement inclusive
  • La législation française sur le handicap
  • Déficience et handicap

Session 2

    • La définition des troubles et handicaps
    • Repérer des personnes en situation de handicap, les accueillir, les accompagner

Session 3

      • Les incidences du handicap dans l’accessibilité au livre et à l’écrit : handicap visuel, auditif, moteur, cognitif, mental, psychique, trouble du spectre autistique
      • Compensations et aides à la lecture : présentation des nombreuses modalités de compensation (braille, illustrations tactiles, gros caractères, audio, langue des signes française, CAA, livre numérique, français facile à lire et à comprendre…) et des référentiels nationaux et internationaux
      • L’offre éditoriale accessible et/ou adaptée : présentation de livres, démonstration de matériels, présentation des dispositifs technologiques et/ou juridiques permettant de générer à la demande de nouvelles ressources accessibles

Session 4

    • Les structures ressources à solliciter à l’échelle locale, nationale et internationale
    • Identifier les acteurs du handicap de votre territoire 
    • Construire des partenariats et des médiations avec eux
    • Concevoir des animations accessibles aux publics en situation de handicap

Session 5

    • Les règles d’accessibilité liées à un établissement recevant du public

Session 6

    • Concevoir une communication accessible
    • Labels et chartes handicap

Méthode pédagogique

À la fois transmissive, participative et active.

Public

Professionnels et bénévoles des bibliothèques ou de la petite enfance, du champ social, et d’accueil du jeune public en situation de handicap ou hospitalisé, éditeurs, auteurs, illustrateurs, orthophonistes, professeurs des écoles, documentalistes, etc.

Prérequis

néant

Pourquoi pas vous ?

Ils ont déjà accueilli cette formation via Les Doigts Qui Rêvent ou Sophie Blain

  • CRFCB Bibliest
  • La Médiathèque départementale du Doubs, de la Manche, du Var…

Formatrice

Sophie Blain est directrice des éditions Les Doigts Qui Rêvent depuis 2018. Spécialiste en accessibilité au livre et à l’écrit des personnes en situation de handicap depuis une vingtaine d’années, elle pilote des projets de création de supports de lecture innovants numériques et tactiles, mais aussi sensibilise et forme aux questions d’accessibilité les professionnels de la culture.

 

  • 14h
  • 1800€

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