Les Albums adaptés au Handicap
L’accessibilité culturelle
Constituer une offre de livres accessibles à tous
Objectifs
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- Identifier les incidences du handicap (visuel, auditif, moteur, cognitif, mental) dans l’accès au livre et à la lecture
- Savoir identifier une offre de livres accessibles au format papier et numérique
Déroulé
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- Les principes d’une société socialement inclusive
- La définition des troubles et handicaps et leur incidence sur l’accessibilité au livre et à l’écrit
- Compensations et aides à la lecture : présentation des nombreuses modalités de compensation et des référentiels nationaux et internationaux
- L’offre éditoriale accessible et/ou adaptée
- Les structures ressources à solliciter à l’échelle locale, nationale et internationale
- Atelier de conception universelle
Méthode pédagogique
À la fois transmissive, participative et active.
Public
Professionnels et bénévoles des bibliothèques ou de la petite enfance, du champ social, et d’accueil du jeune public en situation de handicap ou hospitalisé, éditeurs, auteurs, illustrateurs, orthophonistes, professeurs des écoles, documentalistes, etc.
Prérequis
néant
Formatrice
Sophie Blain : éditrice jeunesse spécialisée en accessibilité au livre et à l’écrit des personnes en situation de handicap, actuellement directrice des éditions Les Doigts Qui Rêvent après avoir dirigé les éd. benjamins media durant 15 ans. Aux Doigts Qui Rêvent, en plus de la direction de la structure, elle pilote des projets de création de supports de lecture innovants numériques et tactiles en faveur des enfants en situation de handicap
Pourquoi pas vous ?
Ils ont déjà accueilli cette formation via Les Doigts Qui Rêvent ou Sophie Blain (Martel)
- L’agence du livre et de la lecture de Bourgogne Franche-Comté
- le CNFPT Languedoc-Roussillon
- le CNFPT Centre Val de Loire
- L’école du livre de jeunesse de Montreuil
- le groupe SEJER (Nathan-Syros)
- …
- 15 maximum
- 1 journée (7h)
- 800€
