Terra Haptica #2

Recherche / Terrain / Art

Recherche

Les 5 premiers articles ont été originellement publiés dans le Journal The Educator (ICEVI 2011, volume XXII, n°2)

• Que savons-nous et comment le savons-nous ? Kay Alicyn Ferrel (Université, Northern Colorado, Etats-Unis)
• La recherche est-elle nécessaire ? Michael Tobin (Université de Birmingham, Royaume Uni)
• Types de recherches: quantitative, qualitative, mixte et actions des enseignants, Sunhi Bak (Université de Soonchunghyang, Corée du Sud)
• Ethique dans la recherche en éducation et protection des sujets, Silvia Correa-Torres (Université de Northern Colorado, Etats-Unis)
• Appel à l’action : contribuer à la recherche par l’expérience quotidienne et l’enseignement, Kim T. Zebahazy (Université de British Colombia, Canada)
• Analyse des stratégies exploratoires manuelles utilisées par de jeunes aveugles congénitaux lors de la reconnaissance de figures géométriques bidimensionnelles, Anne Theurel, Jérôme Létang et al. (LPNC-CNRS 5105, Université de Grenoble, France; Institut National de Jeunes Aveugles, France; Center la Ressource, IRSAM, La Réunion).
• Le toucher, un ami qui nous veut du bien, Yvette Hatwell (LPNC CNRS 5105, Université de Grenoble, France)

Terrain

• Le Profil Tactile : développement d’une procédure d’évaluation du fonctionnement tactile d’un enfant aveugle, Ans Withagen, Mathis P. J. Vervloed, et al. (Royal Visio et Université de Radboud, Pays-Bas) – Article originellement publié dans le British Journal of Visual Impairment (2009, N°27)-
• Projet d’édition d’un livre tactile autour de l’exposition Images d’Alice au pays des merveilles initié par la Bibliothèque de Rennes Métropole, Anne-Marie Meudal (Bibliothécaire, Bibliothèque Rennes-Métropole, France)
• L’accessibilité des expositions temporaires aux personnes aveugles et malvoyantes, Maria-José Anía & Mònica Surís. (Designers et Directrices de Comm Access, Espagne)
• «Di che colore è il vento ?» À la découverte du livre tactile illustré, Pietro Vecchiarelli, Stefano Alfano (National Federation of Blind, Italy)
• La conscience de l’écrit tactile, Louise Comtois (Enseignante spécialisée, Québec)
• L’album tactile aux Etats-Unis, Suzette Wright (American Printing House for the Blind, Etats-Unis)
• Jeux et activités pour enseigner le langage précoce aux enfants déficients visuels, Nina Čelešnik Kozamernik (Institut pour Déficients Visuels, Slovénie)

Art

• Tentative pour un recueil de livres haptiques, Sandrine Rebeyrat (ENSA Dijon, Ecole d’Art et de Design, France)
• Aspects perceptifs (sensoriels) de l’art pour les aveugles, Rudolf Arnheim (Université de Harvard, États-Unis) – Article originellement publié dans le Journal of Aesthetic Education (1990, issue 24)- 
• Métamorphose de la pierre: la touche de Pygmalion, Herman Parret (Institut de Philosophie, University Catholique de Louvin, Belgique)
• Une histoire sur un bout de papier, Annick Glauser (Artiste, Suisse)
• Alice au pays des merveilles, Fanny Pageaud (Artiste, France)
• Acajou. Danser sans voir, Delphine Demont (Danceuse, Acajou Dance Compagny, France)
• Puisqu’ils ont si peu, il leur faut le meilleur, Colombine Depaire (Les Trois Ourses, France)