À Tâtons
- Le petit livre des Je t’aime
- Bébé lézard, bébé bizarre
- C’est moi le plus fort
- Où es-tu, lune?
- Comment reconnaitre un monstre
- Nom d’un champignon !
- Mini Tactile C (Canard)
- Mini Tactile B (Boa)
Brailli Brailla
- Sylvestre et le caillou magique
- Un hiver magique
- Hervé et moi
- Planète !
- Sur le chemin de la maison…
- Ma petite fabrique à histoires
Corpus Tactilis "Historia"
- Recouvrer la vue après une cécité précoce : une étude de cas
- Jeunes aveugles
- Espace et vision – Perception de l’espace et de la forme chez les patients aveugles congénitaux, avant et après l’opération
- La pédagogie des aveugles
- Le monde des aveugles : essai de psychologie
- L’aveugle qui refuse de voir
- Coup d’œil d’un aveugle sur les sourds-muets
- Lettre sur les Aveugles faisant suite à celle de Diderot
- Vie et œuvre de Martin Kunz
- Psychologie et art des aveugles
- Les autres et moi
- Mes yeux ont la truffe froide
- Les aveugles à l’école et dans la société, une étude psychologique
Corpus Tactilis "Pragma"
- En route vers la lecture
- On reste en contact, aidez votre enfant à découvrir le monde
- Eliska, ma petite fille aveugle… et sourde
- The Typhlo & Tactus Guide to children’s Books with tactile illustrations
- Guide Typhlo et Tactus de l’album tactile illustré
- Un enfant à rencontrer
- La lecture à fleur de peau
- L’espace et soi
- Et toi, t’es aveugle ? Favoriser le développement des enfants particulièrement menacés dans leur développement
- Apprentissages précoces pas à pas
- Le langage flottant
- Apprendre ensemble, une approche créative d’apprentissage pour les enfants déficients visuels avec troubles associés
- Ce petit doigt : manuel de ressources pour la prise en charge précoce destiné aux parents d’enfants déficients visuels
- La rate au court-bouillon
- Le développement de l’enfant aveugle de 0 à 3 ans
- Prendre la main de son enfant et lui apprendre demain
- Le petit designer : manuel pour concevoir des Livres Tactiles Illustrés
Corpus Tactilis "Theoria"
- Vision et cerveau : comprendre la déficience visuelle cérébrale
- Un long couloir rempli de fauteuils en haut d’un escalier en plein vent
- Le développement de la conscience de l’écrit chez l’enfant aveugle de 0 à 5 ans : recension des écrits, suivi des actes des assises européennes du livre tactile illustré
- Images tactiles : représentations picturales pour les aveugles, 1784-1940
- Langage et visualisation
- Images à toucher
- De la cécitude
- Le dessin et les aveugles
- Lire par le toucher
- Clin d’œil à perte de vue
- Images que l’on peut toucher
- Psychologie du toucher et de la cécité
- L’univers du toucher
- Histoires de cécités
- Exercices de voir et de non-voir : art et recherche avec des personnes handicapées visuelles
- Le dessin du bout des doigts
- Dialogues autour d’un livre tactile illustré
- Autisme et cécité ; recherches et réflexions
- Développement du langage et interaction sociale chez les enfants aveugles
- Percevoir, racines de la connaissance
Documentaires
- Petits explorateurs tactiles au muséum
- Les procréations
- Des dessin pour construire
- Des clefs pour bâtir
Éveil & Péda "Apprentissage"
- Bloc braille
- Coffret “Les six bons points !”
- L – Le livre des p’tits Lapins
- C – Le livre de la Coccinelle
- B – Le livre de Babou le chat
- A – Le livre de l’Araignée
- Jeu des abaques, l’enfant aveugle et les mathématiques
- Jeu Mosaïques / Coloredo : l’enfant aveugle et les mathématiques
- Jeu de cartes 7 familles “Six points communs”
Éveil & Péda "Sensibilisation et matériel"
- Bitib vide (moyen)
- Test B101
- Bitib vide (petit)
- Lutrin
- Tablette braille
- Alphabet braille
- Yes, you canne… apprendre le braille!
- Du bout des doigts
- Kit de 6 lunettes de simulation
- Tacti Paf
- Malvoyances et cécités… c’est quoi ?
Livres Hors Collection
Livres textiles
- Trouve
- Position
- Mes 5 sens
- Les sons
- Les chemins
- Les contraires
- Jeux
- Différence
- Devine
- Toucher c’est jouer